Monday, May 30, 2011

Inilah pentadbir dan pemerintah bijak....

 Pada zaman dulu...dinegeri Cina terdapat Raja Han joko yang memerintah Cina selama 400 tahun..selain kebijakan dan kebaikan yang ditunjukkan Han Joko mempunyai 3 pembantu setia yang pakar dalam pelbagai bidang..Tiaw liang adalah ahli strajis handalan dan perancang terbilang..Han Sin adalah pakar perang dan penyerang handaalan..yang terakhir Siaw Ho adalah pakar tadbir dan ahli ekonomi yang amat disegani kawaan dan lawan..

Dalam majlis pernikahan putrinya Han Joko pernah berkata pada rakyatnya..dalam bidang perancangan dan stratiji  Tiaw Liang lebih hebat dari Beta,,dalam hal perang Beta tidak dapat mengatasi kepakaran Han Sin,,dalam perkara tadbir dan ekonomi Siaw Ho lebih pakar dari Beta..Beta amat berbangga mempunyai 3 pembantu setia..satu saja kelebihan Beta dari mereka..iaitu Beta bijak menggunakan kebolehan dan kemampuan Mereka..

Saturday, May 28, 2011

Didiklah Anak Kita melalui cara ini

Oleh:Dr.Adi Syadi dan Dr.Ahmad Mazid




Hai anaku, dirikanlah solat dan suruhlah (manusia) mengerjakan yang baik dan cegahlah (mereka) dari perbuatan yang mungkar dan bersabarlah terhadap apa yang menimpa kamu. Sesungguhnya yang demikian itu termasuk hal-hal yang diwajibkan (oleh Allah). (Q.S. Luqman: 17)
Masalah Akdah
1.      Ajarkan pada anak Anda kalimat tauhid dan apa yang dikandungnya berupa peniadaan (naïf) dan penetapan (itsbat). Kalimat  la ilaha (tidak ada ilah), artinya peniadaan sifat uluhiyyah (keberhakan disembah) dari selain Alloh, dan illaloh (selain Alloh) adalah penetapan sifat ulluhiyyah untuk Alloh semata.
2.      beritahukan kepadanya kenapa kita diciptakan :
“Dan Aku tidak menciptakan jin dan manusia melaikan supaya mereka menyembah-Ku.” (Adz-Dzariyat [51]:56) Juga, sekaligus menunjukan kepadanya akan arti universal dalam ibadah.
3.    Jangan sering menakuti-nakutinya dengan neraka, siksa, kemurkaan Alloh dan hukuman-Nya, agar penyebutan Robb   tidak selalu terkait dengan gambaran-gambaran yang mengerikan ini dalam pikirannya.
4.    Buatlah ia lebih banyak mencintai Alloh. Sebab Dialah yang menciptakan, memberi rezeki, memberi makan, minum dan pakaian kepada kita, serta menjadikan kita sebagai kaum muslim.
5.    Peringatkanlah ia dari berbuat kesalahan saat dalam kondisi sendiri, karena Alloh selalu melihatnya dalam setiap kondisi.
6.    Perbanyaklah mengucapkan lafazh-lafazh yang mengandung dzikir kepada Alloh, misalnya ba-caan ‘bismillah’ ketika hendak makan dan minum, atau saat masuk dan keluar rumah, juga ‘alhamdu-lillah’ saat selesai makan, dan ‘subhanalloh’ ketika merasa kagum, dan lafazh-lafazh lainnya.
7.    Tanamkan kecintaan anakmu terhadap kepriba-dian Rosul yang mulia    dengan mangajarkan si-fat-sifat beliau yang baik kepadanya, membacakan kisah-kisah siroh nabawiyah dihadapannya, dan bersholawat kepada beliau tiap kali nama beliau disebut.
8.    Kuatkanlah keyakinan terhadap qodho’ dan qodar dalam pikirannya. Apa yang Alloh kehendaki pasti terjadi, dan apa yang tidak Dia kehendaki pasti tidak akan terjadi.
9.    Ajarkan kepada anak Anda enam rukun iman.
10.    Ajukan berapa pertanyaan berkaitan dengan akidah kepada dirinya; siapa Robbmu? Apa agamamu? Siapa nabimu    ? Kenapa kita diciptakan? Siapakah yang memberi kita rezeki, makan dan minum, serta menyembuhkan kita? Apa saja macam-macam tauhid? Apakah syirik , kekufuran dan kemunafiakn itu? Bagaimana akibat yang akan dialami oleh setiap orang musrik, kafiir dan munafik? Dan pertanyaan-pertanyaan lainnya.
Masalah Ibadah
11.    Ajarkan pada anak Anda lima rukun islam.
12.    Latihlah anak Anda mengerjakan sholat. Rosululloh     bersabda :
“perintahkanlah anak-anak kalian mengerjakan sholat saat berusia tujuh tahun. Dan pukullah mereka karena meninggakannya saat berusia sepuluh tahun.”
13.    Ajaklah serta anak Anda pergi ke masjid dan ajarlah ia cara berwudhu.
14.    Beritahukan kepadanya etika-etika di masjid, cara menghormati dan menyucikannya.
15.    Latihlah ia menjalankan puasa agar terbiasa saat dewasa.
16.    Motivasilah anak Anda untuk menghafal apa yang mudah dari Al-Quran dan hadits-hadits nabi, serta dzikir-dzikir yang shohih.
17.    Berilah anak Anda hadiah tiap kali menunjukan kemajuan dalam hafalan. Ibrohim dan Adham menuturkan, “Ayahku berkata kepada diriku, ‘Anakku, carilah hadits! Dan tiap kali engkau mendengar satu hadits serta menghafalnya, maka, engkau akan mendapatkan satu dirham. ‘Lantas, aku pun mencari hadits karena hal ini.”
18.    Jaganlah Anda terlalu membebani anak dengan banyak menghafal dan belajar, agar ia tidak mengangap hal itu sebagai hukuman, akiabatnya ia tidak suka menghafal Al-Quran.
19.    Ketahuilah bahwa Anda adalah teladan bagi anak-anak Anda. Sehingga, apabila Anda memandang remeh ibadah atau bermalas-malasan dan merasa berat mengerjakannya, pasti anak-anak Anda akan terpengaruh oleh Anda sendiri dalam hal  itu, dan mereka akan mengangap ibadah sebagai beban, bahkan bisa jadi mereka meninggalkannya.
20.    Latihlah anak Anda bersedekah dan berinfak, adakalanya Anda bersedekah sementara ia melihat Anda, Atau Anda menyerahkan kepadanya seseuatu agar ia menyedahkan nya kepada orang fakir atau peminta-minta. Dan yang lebih utama lagi bila Anda mendorongnya untuk menyedahkan sebagian harta miliknya yang ia simpan.
Masalah Akhlak
21.    Apabila Anda menginginkan anak Anda menjadi orang jujur, maka jaganlah Anda menanamkan rasa takut dalam dirinya.
22.    Jujurlah Anda terlebih dahulu agar anak bisa belajar kejujuran dari diri Anda.
23.    Jelaskan nilai keutamaan sifat jujur dan amanah.
24.    Ujilah sifat amanah Anda tanpa ia menyadarinya.
25.    Latihlah anak Anda untuk bersabar dan tidak tergesa-gesa. Demikian itu dapat Anda lakukan melalui melatihnya berpuasa atau melakukan aktivitas- aktivitas yang membutuhkan kesabaran dan kehatian-hatian.
26.    Berbuatlah adil di antara anak-anak, sebab hal itu merupakan sarana paling efektif untuk mengajari mereka etika keadilan.
27.    Latihlah anak Anda untuk berakhlak lebih mendahulukan kebutuhan orang lain (itsar) melalui sikap-sikap nyata atas kisah-kisah yang mengandung nilai keutamaan mendahulukan kebutuhan orang lain.
28.    Jelaskan kepada anak-anak Anda sebagai dam-pak negatif yang ditimbulkan oleh tindakan menipu, curang, mencuri,dan bernohong.
29.    Apabila dalam beberapa peristiwa anak Anda menunjukan keberanian, maka pujilah dirinya karena hal itu dan berilah hadiah, serta teranng-kan kepadanya bahwa keberanian dilakukan saat engkau  melakukan sesuatu yang benar dan sangat dibutuhkan.
30.    Jaganlah Anda bersikap keras, karena itu berarti Anda telah mendorongnya untuk bersikap takut, suka berbohong dan pengecut.
31.    Buatlah ia menyukai perilaku rendah hati, lemah lembut dan tidak sombong.
32.    Ajarilah ia bahwa manusia meraih keutamaan dengan ketakwaan dan amal sholih, bukan dengan garis keturunan, kemuliaan luhur dan harta.
33.    Ajarkan kepadanya bahwa perbuatan zholim mengakibatkan sesuatu yang teramat buruk, sikap sewenang-sewenang akan menjerumuskan pelakunya dan siakp khianat akan mengatarkan kepada kebinasaan.
34.    Ajarkan kepadanya sisi-sisi perberdaan antara hal-hal yang munkin tidak mereka ketahui, seperti perbedaan antara keberanian dan kecerobohan, rasa malu dan malu karena minder, rendah hati dan rendah diri, serta antara kecerdasan dan kelihaian tipu muslihat.
35.    Biasakanlah kedermawanan melekat pada diri anak-anak Anda dengan cara Anda bersikap dermawan  di lingkungan keluarga dan suka memberikan kebaikan kepada orang lain.
36.    Jangan pernah Anda menyelisihi janji selamanya, khususnya kepada anak-anak Anda. Sebab, demikian itu bisa mengokohkan nilai keutamaan menepati janji dalam diri mereka.
Masalah Perilaku dan  Etika
37.    Ucapkanlah salam kepada anak-anak Anda.
38.    Jaganlah memandang remeh perbuatan mem-buka aurat dihadapan anak Anda.
39.    Berbuatlah baik kepada tetangga-tetangga Anda.
40.    Ajarkan kepada anak Anda tentang hak-hak tetangga dan bahaya menyakitinya.
41.    Berbaktilah terhadap kedua orang tua Anda, sambunglah hubungan dengan kerabat-kerabat Anda, dan bawalah serta anak-anak Anda dalam melakukan hal itu.
42.    Beritahukan kepada anak Anda bahwa orang-orang menyukai anak Anda yang sopan, yang tidak suka menyakiti orang lain.
43.    Tulislah surat untuk anak Anda yang berisi seputar etika,nasihat dan pesan bermakna.
44.    jelaskan kepada anak Anda bahwa ada beberapa perilaku yang benar-benar tidak bisa diterima dan sebutkan kepad mereka sebab-sebabnya.
45.    Duduklah bersama anak Anda dan untuk setiap kesempatan bacakanlah seputar adab-adab Nabi   kemudian tanyakan kepada mereka tentang faedah apa yang mereka dapatkan? Bisa juga Anda atur anak Anda yang membaca, sementara Anda mendengarkan.
46.    Nasihatilah anak Anda secara diam-diam dan jangan menghukumnya dihadapan orang lain.
47.    Jaganlah banyak mencela selagi Anda mampu.
48.    Mintalah izin pada anak Anda sebelum masuk menemuinya, karena demikian itu merupakan sarana paling efektif untuk mengajarinya etika meminta izin.
49.    Jaganlah anda berasumsi bahwa anak Anda bisa memahami apa yang Anda inginkan di kali pertama. Firman Alloh        :
50.     “Dan perintahkan lah kepada keluarga mu mendirikan sholat dan bersabarlah kamu dalam mengerjakanya…”(Thoha [20]:132)
51.    Jangan lupa menyebut nama Alloh dengan suara yang cukup bisa didengar sebelum makan, demikian pula mengucapkan alhamdullilah seusai makan.
52.    Bersikaplah seakan-akan tidak mengetahui beberapa kesalahan anak Anda, dan jangan jadikan hati Anda sebagai tempat penyimpan kesalahan.
53.    Mintalah maaf kepada anak Anda manakala Anda melakukan kesalahan.
54.    Semangatilah anak Anda untuk meraih prestasi istimewa dan katakan kepada dirinya. “Aku tahu bahwa kamu anak istimewa, dan kamu mampu melakukan hal itu.”
55.    Buatlah sesuatu yang spesial untuk anak Anda .
56.    Janganlah Anda mencemooh ucapan atau tindakan anak Anda.
57.     Ajarilah anak Anda akan ungkapan-ungkapan ucapan selamat, penyambutan dan basa-basi.
58.    Janganlah terlalu memanjakan anak Anda.
59.    Janganlah membiasakan anak dengan rangsangan materi untuk memotivasinya mengerjakan suatu perintah, sebab hal itu bisa memperlemah kepribadiannya saat berhadapan dengan materi.
60.    Jadikanlah anak Anda sebagai teman Anda nomer satu.
Masalah Pembinaan Fisik
61.    Berikanlah waktu yang cukup untuk bermain bagi anak Anda.
62.    Sediakan dengan baik permainan- permainan yang bermanfaat untuk anak Anda.
63.    Biarkanlah ia memilih sendiri sebagian permainannya
64.    Ajarilah anak Anda berenang, berlari dan beberapa permainan fisik.
65.    Adakalanya, buatlah anak Anda mengalahkan Anda dalam beberapa permainan.
66.    Sediakan menu makan yang seimbang untuk anak anda.
67.    Perhatikalah susunan menu makanan anak Anda.
68.    Peringkatkan  anak  anda agar tidak  berlebih-lebihan  mengkonsumsi makanan.
69.    Jangan Anda  menginvestigasi  kesalahan anak anda sedang  menyantap makanan.
70.    Buatlah  makanan  yang selalu disukai anak Anda
Masalah Pembinaan Mental
71.    Dengarkanlah dengan baik anak Anda dan perhatikan setiap kata yang diucapkannya.
72.    Buatlah anak Anda menghadapi sendiri masalah-masalahnya, sementara Anda bisa membantunya tanpa ia sadari.
73.    Hormatilah anak Anda dan berterima kasihlah kepadanya apabila ia melakukan suatu pekerjaan.
74.    Jaganlah mengiring anak Anda untuk bersumpah, sebaliknya katakan kepadanya,”Aku mempercayai mu tanpa engkau bersumpah.”
75.    Hindarilah ungkapan-ungkapan terror dan ancaman.
76.    Janganlah Anda membuat anak Anda merasa sebagai seseorang yang buruk dan bodoh, yang tidak bisa cepat mengerti.
77.    Janganlah mengeluh karena banyaknya pertanyaan anak Anda dan usahakan menjawab semua yang ditanyakannya dengan jawaban sederhana dan memuaskan.
78.    Peluklah anak Anda biarkanlah ia merasakan kehangatan cinta dan kasih saying Anda.
79.    Mintalah pendapat anak Anda dalam beberapa hal dan ambilah pendapatnya.
80.    Buatlah anak Anda  merasakan kemerdekaan dalam mengambil keputusan-keputusan.
Masalah Pembinaan  Sosial
81.    Daftarkan anak Anda pada pusat-pusat kegiatan tertentu, forum-forum  tahfizhul Qur’an, perlombaan-perlombaan ilmiah, perkemahan pramuka dan aktivitas-aktivitas lainnya.
82.    Buatlah anak Anda menjamu tamu sendiri, seperti menghidangkan minuman teh, kopi dan buah-buahan.
83.    Sambutlah anak saat masuk menemui Anda, sementara Anda sedang bersama-sama kawan-kawan Anda.
84.    Buatlah anak Anda bergabung dalam kegiatan-kegiatan masjid, seperti program-program santunan anak yatim dan janda.
85.    Latihlah anak Anda beramal, menjual, membeli dan bekerja yang halal.
86.    Buatlah anak Anda berempati terhadap kesedihan orang lain dan berusaha meringankannya.
87.    Janganlah Anda menjadikan anak ikut menanggung  problematika dunia.
88.    Buatlah anak Anda bisa melihat hasil dari aktivitas social anda.
89.    Utuslah anak Anda untuk menyelesaikan sebagian keperluan, dan buatlah ia merasakan kepercayaan Anda terhadap dirinya.
90.    Janganlah Anda mencegah anak untuk memilih teman-temannya sendiri. Namun, Anda bisa membuatnya memilih orang yang Anda kehendaki, tanpa ia merasakan hal itu.
Masalah Pembinaan Kesehatan
91.    Perhatiakanlah kesehatan anak-anak Anda.
92.    Jangan mengabaikan untuk memberi imunisasi tepat pada waktunya.
93.    Jangan berlebihan memberi obat kecuali dengan dosis yang diperbolehkan.
94.    Ruqyahlah anak Anda dengan ruqyah syar’i.
95.    Biasakanlah anak Anda tidur awal dan bangun awal juga.
96.    Buatlah anak Anda mau memperlihatkan kebersihan tubuh, gigi dan bajunya.
97.    Jaganlah Anda menunggu sampai sakit parah.
98.    Jauhkan anak Anda dari para penderita penyakit menular.
99.    Janganlah Anda membuat anak merasakan bahaya sakit yang dideritanya.
100.    Berlindunglah kepada Alloh, sebab Dialah yang ditangan-Nya terletak kesembuhan semua penyakit.
Masalah Pengembangan Wawasan
101.    Berikan teka-teki kepada anak Anda.
102.    Mintalah ia menuliskan beberapa tema ekspresional.
103.    Usahakan untuk selalu membaca yang ditulis anak Anda.
104.    Jangan berhenti pada setiap kesalahan gramatika atau lingual yang dilakukan anak Anda.
105.     Doronglah anak Anda untuk membaca.
106.    Buatlah ia memilih buku dan kisah yang ingin dibacanya.
107.    Dampingi anak Anda saat membaca satu hal tertentu.
108.    Berikan kepada anak Anda permainan-permainan kecerdasan.
109.    Doronglah anak Anda untuk meraih prestasi belajar.
110.    Buatlah anak Anda mampu mengatasi rintangan-rintangan yang menhalangi prestasi belajarnya.
111.    Motivasilah anak Anda untuk menhafal syair dan kata-kata bijak generasi dahulu dan sekarang.
112.    Doronglah ia untuk menhafal peribahasa-peribahasa Arab yang fasih.
113.    Latihlah anak Anda menguasai seni berpidato dan orasi.
114.    Latihlah ia menguasai seni dialog dan menerima pendapat.
115.    Buatlah ia ikut serta dalam forum-forum pengembangan kemampuan diri.
116.    Doronglah anak Anda untuk menguasai dengan baik bahasa asing yang popular.
Masalah Balasan dan Hukuman
117.    Terapkanlah metode balasan dan hukuman
118.    Balaslah (prestasinya) selalu, namun jangan selalu menghukumnya (bila berbuat salah).
119.    Bervariasilah dalam memberikan balasan, dimana balasan tidak mesti berbentuk materi, tapi bisa juga berbentuk rekreasi, izin mengoperasikan komputer, hadiah atau pergi bersama seorang kawan.
120.    Bervariasilah dalam menerapkan metode hukuman dan jangan sampai pukulan menjadi metode yang paling Anda sukai. Masih ada metode lain, misalnya pandangan marah, bentakan, mengisolir selama waktu tertentu dan tidak memberinya sebagian uang saku harian atau melarangnya menikmati rekreasi akhri pekan.
121.    Ketahuilah bahwa hukuman yang sesuai adalah yang bisa mencegah terulangnya kesalahan dan mendorong kepada yang benar.
122.    Ingatlah selalu bahwa Nabi  tidak pernah memukul seorang anak pun.
123.    Janganlah Anda menghukum pada kesalahan pertama.
124.    Janganlah Anda bersikap keras dalam hukuman Anda.
125.    Apabila Anda menghukum anak Anda, maka jelaskan kepadanya sebab hukuman Anda tersebut.
126.    Janganlah Anda membuat anak merasa bahwa Anda senang memberikan hukuman kepada dirinya atau Anda menyimpan suatu kebencian kepadanya.
127.    Janganlah Anda memukul anak dihadapan orang banyak dan jangan memukulnya saat tengah marah.
128.    Jangalah memukul anak Anda pada wajahnya dan jangan mengangkat tangan lebih dari semestinya, agar rasa sakit tidak belipat-lipat.
129.    Jangalah memukul setelah Anda berjanji untuk tidak memukul, agar ia tidak kehilangan kepercaya-an terhadap diri anda.
130.    Buatlah anak Anda merasa bahwa Anda menghukumnya demi kebaikan dirinya dan bahwa rasa cinta Andalah yang menyebabkan Anda melakukan hal itu.maka ia bersiakap keras agar mereka mengindahkan, dan siapa berteguh hati
Hendaklah kadang-kadang bersikap keras kepada orang yang disayangi
131.     Beritahukan kepadanya bahwa hukuman dterapkan tidak untuk menyiksa, tiada lain dilaksanakan untuk memberikan pelajaran.
Kita bersama-sama memohon kepada Alloh agar diberi petunjuk, bimbingan dan kelurusan dari-Nya. Dan semoga Alloh mencurahkan sholawat dan salam kepada Nabi kita Muhamad. (Dikutip dari 130 Thoriqoh fi Tarbiyatil Abna)

Monday, May 23, 2011

Guru!!!!!!! Membaca dan Menulislah............


Salah satu hal yang mempengaruhi kualitas bangsa adalah pendidikan. Pada saat ini dunia penidikan sedang diguncang oleh berbagai perubahan sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat, serta ditantang untuk dapat menjawab berbagai permasalahan lokal dan perubahan global yang terjadi
           Kualitas pendidikan dipengaruhi oleh minat baca dan menulis masyarakat. Melalui membaca dan menulis cakrawala pengetahuan akan berkembang bahkan dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia membaca dan menulis merupakan kegiatan yang produktif serta bersifat relasional. Sayangnya masyarakat Indonesia belum mempunyai minat baca dan menulis yang tinggi. Minat baca dan menulis ini bukanlah sesuatu yang bersifat spontan atau bahkan bakat. Minat baca dan menulis lebih dipengaruhi karena kebiasaan dan latihan. Kebiasaan dan latihan ini dapat dilakukan di lingkungan pendidikan, khususnya pendidikan formal karena pendidikan formal lebih terstruktur sehingga perkembangan peserta didik dapat terpantau. Dalam hal ini guru-lah yang paling berperan dalam membiasakan dan melatih peserta didik untuk membaca dan menulis.
Membaca dan Menulis bagi Guru

Pada kenyataannya peran membiasakan dan melatih peserta didik tidak dapat dilaksanakan secara optimal oleh guru. Banyak hal yang menjadi alasannnya, seperti
  1. guru tidak memahami
  2. guru mengetahui tapi tidak mampu
  3. guru tidak dapat menjelaskan manfaat membaca dan menulis

  1. Guru tidak mengetahui
Terkadang ada guru yang lebih menekankan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) pada pengetahuan teori karena tidak memahami tuntutan kurikulum padahal membaca dan menulis merupakan ketrampilan yang harus pembimbingan. Hal inilah yang sering membuat ketrampilan membaca dan menulis peserta didik tidak terasah  dengan baik. Hendaknya diadakan pemantauan dari MGMP maupun monitoring serta evaluasai dari dinas terkait untuk mengetahui eksekusi di lapangan pelaksanaan kurikulum
  1. Guru mengetahui tapi tidak mampu
Ada pula guru yang mengetahui bahwa membaca dan menulis merupakan ketrampilan yang harus dilatih serta dibiasakan keapada peserta didik. Akan tetapi dari sisi kemampuan guru tidak atau belum mampu, ini dikarenakan guru tidak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis. Padahal jika guru tidak mempunyai ketrampilan membaca dan menulis maka KBM (Kegiatan Belajar dan Mengajar) membaca dan menulis akan seperti sebuah siksaan  karena guru menyuruh peserta didik melakukan hal yang tidak ia lakukan. Inipun akan menjadi bumerang bagi guru manakala siswa membutuhkan suatu contoh dari guru.
Seperti yang disampaikan di awal tulisan ini bahwasanya membaca dan menulis merupakan kegiatan produktif yang relasional sehingga jika ingin memupuk ketrampilan menulis kita harus lebih banyak membaca. Melalui kegiatan membaca kita akan mempunyai banyak informasi dan pengetahuan yang dapat diolah yang nantinya melahirkan gagasan untuk kemudian ditulis.
Memang awalnya akan terasa sulit tapi insyallah semakin membiasakan membaca dan berlatih menulis maka ketrampilan membaca dan menulis akan diperoleh. Selain itu semangat untuk mengasah dua ketrampilan ini juga perlu dijaga.
  1. guru tidak dapat menjelaskan manfaat membaca dan menulis
Sepertinya penjelasan manfaat membaca dan menulis ini sederhana tetapi berdasarkan pengalaman diajar dan mengajar, biasanya guru kurang dapat meyakinkan peserta didik akan pentingnya membaca dan menulis sehingga peserta didik kurang apresiasi terhadap materi yang kan diajarkan. Tentu saja hal ini akan berbeda jika peserta didik memang sudah mempunyai kegemaran membaca dan menulis sehingga guru lebih mdah menerangkan materi.
Dalam buku Quantum Teaching (Bobbi De Porter dan Mike Hernacki) dituliskan bahwa untuk membangkitkan semangat dan apresiasi peserta didik terrhadap materi yang akan diajarkan guru harus menerapkan metode AMBAK (Apa manfaatnya bagiku) dengan demikian peserta didik akan memberikan perhatian dan bersungguh-sungguh dalam mengikuti KBM (kegiatan belajar mengajar). Sudah menjadi imej mata pelajaran BSI (Bahasa dan Sastra Indonesia) di mata peserta didik  bahwasanya pelajaran ini masih terbatas di teori sedangkan pada aplikasinya mereka kurang dapat merasakan manfaatnya.
Guru, membaca dan menulislah!
         Sebelum mengajar biasanya dan seharusnya guru menyiapkan dulu bahan ajar yang akan digunakan dalam memberikan materi pelajaran. Karenannya guru akan merumuskan materi, rumusan materi ini akan lebih terstruktur dan tertata rapi jika guru membaca hal-hal yang terkait dengan materi sehingga pengetahuannya luas lalu menuliskannya. Sebuah keniscayaan ketika rumusan-rumusan materi ini nantinya dapat melahirkan sebuah buku. Apalagi jika banyak didukung oleh berbagai macam teori dan pengetahuan yang didapat dari membaca maka akan semakin menambah kelengkapan materi. Terlebih saat ini materi yang diajarkan berbasis daerah sehingga guru dapat menggali potensi daerah masing-masing atau justru berbasis informasi global sehingga peserta didik berkesempatan mengikuti perkembangan iptek.
           

Cinta itu datang...untuk Dhan




Tak pernah ku duga
cinta itu datang pada malam yang kelam
dari sepohon tanaman 
yang ku tanam penuh rahsia
akhirnya harum iru semerbak juga


akan ku pegang tali itu
tak kan ku lepas lagi
tak kan terlerai lagi


Cinta bagaikan air laut yang mengisi sebagian isi bumi
Memberi banyak kehidupan dan kesegaran
Membuat hati ingin tau

Cinta itu keikhlasan
Cinta itu kemauan
Cinta itu saling mengerti
Cinta itu indah jika kita bisa menempatkannya pada tempat terbaik dalam hati

Jadikan cinta itu indah dihatimu
Karena cinta bisa seindah yang kau mau
“Sungguhi Aku Mencintaimu”

Dalam segala kurang dan lebihmu
Dalam pintaku pada nya terselip namamu yang selalu kurindu

Saturday, May 14, 2011

7 peribahasa orang cina maju dlm perniagaan






1. rajin, jika tidak, Berniaga menjadi malas. 2. jimat, jika tidak, membazir modal dan belanja.
3. senyuman dgn pelanggan, jika tidak, pelanggan lari.
4. kejar Masa , jika tidak, peluang diambil orang.
5. Harga patut, jika tidak, timbul pergaduhan.
6. Memberi hutang hanya dgn orang yg kenal, jika tidak, modal akan hilang.
7. Akaun kena semak sendiri, setiap hari, jika tidak, modal tiada kekuatan utk esok.
__________________

Thursday, May 12, 2011

Inilah ciptaan Allah...Ikan tercantik didunia

http://animal-world.com/encyclo/marine/angels/images/PomacanthusImperatorWMA_C1478.jpg
Emperor Angelfish

Mandarinfish
http://www.yellowtang.com/yellow_tang.jpg
Yellow Tang

Clownfish
http://farm1.static.flickr.com/52/125370873_eda625aa67.jpg
Clown Triggerfish

Picturesque Dragonet

Six-Bar Wrasse

Powder Blue Tang

Red Coris Wrasse

Cortez Rainbow Wrasse

Freckled Hawkfish

Clown Tang

Red-head Fairy Wrasse

Picasso Triggerfish

Bluefaced Angelfish

Threadfin Butterflyfish

Pompadour Discus

Lionfish

Moorish Idol

Flame Angel

Coral Beauty

Regal Tang

Coral Grouper

Passer Angelfish

Venustus Pygmy Angelfish

Black & White Bandit Angelfish

Arabian Angelfish

Royal Gramma

Spectacled Parrot Fish